La Modernizacion de Japón

¿Cómo terminó el aislamiento en Japón?
Desde principios del siglo 17 hasta mediados del siglo 19, Japón comerció con China y Holanda, y
tuvo relaciones diplomáticas con Corea. Pero salvo esto, Japón estuvo aislado. Gran Bretaña, Francia, Rusia y Estados Unidos presionaron a Japón para que abriera sus puertas, pero éste no cedió. La situación cambió en 1853, cuando buques cañoneros estadounidenses entraron en aguas japonesas. Al año siguiente, Japón y Estados Unidos firmaron el Tratado de Kanagawa, que abría el comercio con Estados unidos. Poco después, Japón firmó tratados similares con naciones europeas. Muchos japoneses estaban inconformes con el shogún, el dictador militar, que aceptó esos nuevos acuerdos. El emperador Mutsuhito obtuvo el apoyo de los inconformes y logró derrocar al shogún. Por primera vez en siglos, el emperador gobernó directamente. Reinó durante 45 años, de 1867 a 1912. Este período se llamó la era Meiji. El nombre Meiji significa “reinado ilustrado”. El emperador quería modernizar a Japón. Envió a funcionarios gubernamentales a Europa y Estados Unidos. Crearon un nuevo gobierno a partir de lo que vieron. De Alemania tomaron el modelo del ejército y del gobierno central poderoso, y de Gran Bretaña el modelo naval. Adaptaron el sistema educativo estadounidense para todos los niños japoneses. El emperador también apoyó cambios en la economía. El país explotó las minas de carbón, y construyó fábricas y ferrocarriles. En pocos años, la economía japonesa fue tan moderna como cualquier otra.

¿Cómo aumentó la influencia japonesa en Asia?
Para 1890, Japón tenía el mayor poderío militar en Asia. Pidió a los extranjeros que cedieran sus derechos especiales en Japón. Las naciones europeas aceptaron. Japón quedó igual que las naciones occidentales. Japón se volvió imperialista a medida que aumentó su poder. Cuando China rompió un acuerdo de no enviar ejércitos a Corea, Japón le declaró la guerra. Expulsó a China de Corea y se apoderó de Taiwan y otras islas, que convirtió en colonias. En 1904, Japón y Rusia se enfrentaron en la Guerra Ruso-Japonesa por el territorio de Manchuria en China. Japón sorprendió al mundo al derrotar a una potencia mayor que supuestamente era más poderosa. Al año siguiente, Japón atacó Corea. En 1905, Japón estableció un protectorado en Corea. Poco a poco le quitó el poder al rey coreano. Ningún país ayudó a Corea y en 1910 Japón declaró su anexión. Los japoneses eran gobernantes crueles. Cerraron los periódicos coreanos. Sólo permitieron la enseñanza de la historia y el idioma japoneses. Les quitaron tierras a granjeros coreanos y se las dieron a colonos japoneses. Construyeron fábricas que sólo administraban los japoneses. Se prohibió a los coreanos abrir negocios. Los coreanos resintieron
estas medidas. Comenzaron un movimiento nacionalista y protestaron contra el gobierno japonés.

Tarea:
A. Define en tus propias palabras los siguientes términos y nombres: Tratado de Kanagawa, Era Meiji, Guerra Ruso-Japonesa, Anexión, emperador Mutsuhito, Shogun, Comodoro Mateo Perry

B. Basado en la lectura responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo terminó el aislamiento en Japón?
2. ¿Qué pasos dio Mutsuhito para modernizar Japón?
3. ¿Cómo aumentó la influencia japonesa en Asia?
4. ¿Cómo expandió Japón su imperio hasta Corea?

C. Identifica Causas y Efectos del aumento del poder Japones.

D. Pensamiento Crítico:
1. Deduce ¿por que se asombra Fukuzawa al ver a los estadounidenses caminar sobre alfombras con los zapatos puestos?
2. ¿Cuál crees que es la opinión de Fukuzawa sobre la cultura estadounidense?

China Responde a la Presión Extranjera

¿Cómo China trató de rechazar la influencia extranjera?
A fines del siglo 18, China tenía una fuerte economía agrícola basada en el cultivo del arroz. Con otros cultivos, como el cacahuate, alimentaba a su enorme población. Fabricaba seda, algodón y cerámica. Las minas producían sal, estaño, plata y hierro. China no necesitaba nada del mundo exterior. China limitó su comercio con las potencias europeas. Todos los productos que recibía entraban por un puerto. Gran Bretaña compraba tanto té que buscaba algo que los chinos quisieran en grandes cantidades. A principios del siglo 19, los británicos comenzaron a enviar a China opio, una droga peligrosa, principalmente de India. Los chinos intentaron frenar a los británicos. Como resultado de la Guerra del Opio que estalló, los británicos tomaron posesión de Hong Kong. Más tarde, Estados Unidos y las naciones europeas ganaron derechos extraterritoriales y el derecho a comerciar en cinco puertos. Los chinos resintieron estos tratados pero no los pudieron impedir.

¿Qué problemas enfrentó China?
China también tenía problemas internos. La población creció rápidamente. Cuando las lluvias eran demasiado escasas o abundantes, millones morían de hambre. El gobierno chino era débil y demasiado corrupto para solucionar estos problemas. Surgió un dirigente que esperaba salvar a China. Se llamaba Hong Xiuquan y dirigió la Rebelión Taiping. Más de un millón de campesinos se unieron a su ejército. Los rebeldes ganaron el control de extensas regiones en el sur. El gobierno necesitó 14 años para sofocar esa rebelión. La lucha destruyó muchos campos de cultivo. Al menos 20 millones de personas murieron.

¿Cuál fue la actitud oficial hacia la reforma?
A fines del siglo 19, varios jóvenes emperadores gobernaron. Pero su gobierno fue sólo de nombre. La emperatriz Cixi controlaba al país. Ella apoyó algunas reformas en educación, el servicio civil y militar. A fines del siglo 19, todas las potencias europeas y Japón ganaron una esfera de influencia en China, es decir, una región en la que un país
extranjero controla el comercio y las inversiones. Estados Unidos se opuso a esas esferas de influencia y luchó por la Política de Puertas Abiertas, en la que todas las potencias tenían acceso igual a los mercados chinos. Los europeos aceptaron. Pero esta política no ayudó a China. Aunque no era una colonia ni un grupo de colonias, China era dominada por potencias extranjeras.


¿Qué acciones causó el nacionalismo?
Humillados por la pérdida de poder, muchos chinos querían reformas profundas. En 1898, el joven emperador Guangxu, sobrino de Cixi, intentó implantar reformas más amplias. Los conservadores no lo aprobaron. Cixi, ya retirada, arrestó a su sobrino y controló el gobierno nuevamente. China perdió su oportunidad de realizar reformas. Grupos de campesinos y trabajadores formaron la Sociedad de Puños Armónicos conocida como los Bóxers. Querían librarse de toda influencia occidental. Eso incluía a cualquier chino que aceptara la cultura occidental o la religión cristiana. A principios del siglo 20, cuando comenzó la Rebelión de los Bóxers, éstos rodearon la sección europea de Beijing. Tras muchas semanas fueron expulsados por un ejército multinacional. Por fin Cixi comenzó a permitir reformas importantes. Pero los cambios fueron lentos. En 1908, la corte declaró que China se convertiría en monarquía constitucional en 1917. Sin embargo, de nuevo surgió descontento.

Terminos y Nombres:
Guerra del Opio Guerra entre Gran Bretaña y China por el comercio del opio
derechos extraterritoriales Derechos de extranjeros de seguir las leyes de su gobierno, en vez de las del país donde están
Rebelión Taiping Rebelión contra la dinastía Qing
esfera de influencia Área en la que una nación extrajera controla el comercio y la inversión
Política de Puertas Abiertas Política propuesta por Estados Unidos para dar a todas las naciones igualdad de oportunidades comerciales en China
Rebelión de los Bóxers Rebelión contra la influencia extranjera en China

Tarea
1. ¿Qué sucedió como resultado de la Guerra del Opio?
2. ¿Qué fue la Rebelión Taiping?
3. ¿Cómo comenzó el control extranjero en China?
4. ¿Qué fue la Rebelión de los Bóxers?

Nationalism influences the Arts and Literature in the 19th Century

Moonrise Over the Sea, by Caspar David Friedrich

¿Qué es el romanticismo?
A principios del siglo 19, la Ilustración fue sustituida por otro movimiento llamado romanticismo. Este movimiento del arte y del pensamiento se enfocó en la naturaleza, y en los pensamientos y sentimientos de individuos. Atrás había quedado la idea de la razón y el orden como lo mejor. Los pensadores románticos valoraban el sentimiento, no la razón; la naturaleza, no la sociedad. Los pensadores románticos tenían posturas idealizadas acerca del pasado, pensando que eran tiempos mejores y más sencillos. Apreciaban a la gente común. Como resultado, disfrutaron las historias, canciones y tradiciones populares. También apoyaron la lucha por la democracia. Pero no todos los artistas y pensadores apoyaron esas ideas. Los escritores románticos trataron distintos temas. Los hermanos Grimm escribieron sobre la historia y sobre el orgullo nacional que fomenta. Coleccionaron cuentos populares alemanes durante la primera mitad del siglo 19. También elaboraron un diccionario y trabajaron en una gramática del idioma alemán. Sus obras eran una celebración de la nación alemana, antes de que se uniera. Otros autores escribieron sobre individuos fuertes, así como sobre la belleza y la naturaleza. Los pintores también exploraron esos temas. Por ejemplo, el pintor inglés Joseph Turner retrató la furia del mar. Otro pintor inglés, John Constable, retrató la paz del campo. Alemania fue la cuna de uno de los más importantes escritores románticos. Johann Wolfgang von Goethe escribió Los pesares del joven Werther, la historia de un joven que se mata porque está enamorado de una mujer casada. El autor francés Victor Hugo —que escribió El jorobado de Notre Dame— narró historias acerca de los pobres que luchan contra una sociedad injusta. El poeta inglés William Wordsworth celebró la belleza de la naturaleza. Novelas como Frankenstein, de Mary Shelley, eran narraciones de terror acerca del bien y el mal. El romanticismo también fue importante en la música. Los compositores apelaron a los corazones y almas de sus escuchas. Ludwig van Beethoven, un alemán, fue el más importante de esos compositores. El romanticismo popularizó la música.

The Winnowers, by Gustave Courbet

¿Qué es el realismo?
A mediados del siglo 19, la cruda realidad de la vida industrial hizo que los sueños del romanticismo parecieran tontos. Surgió un nuevo movimiento: el realismo. Artistas y escritores intentaron mostrar la vida en toda su realidad. Se valieron del arte para protestar por las condiciones sociales injustas. Los libros del escritor francés Emile Zola mostraron las crueles condiciones de trabajo de los pobres. El realismo contribuyó a que se promulgaran nuevas leyes para mejorar la situación de los pobres. En Inglaterra, Charles Dickens escribió muchas novelas que mostraron los sufrimientos de los pobres en la nueva economía industrial. En esta época apareció un nuevo invento: la cámara. Los fotógrafos la usaron para captar imágenes realistas.

Poppies at Argenteuil, by Claude Monet

¿Qué es el impresionismo?
En la década de 1860, los pintores parisinos reaccionaron contra el estilo realista. Este nuevo estilo artístico —el impresionismo— usó la luz y los colores llenos de luz para producir una “impresión” del tema o el momento. Los pintores impresionistas, como Claude Monet y Pierre-Auguste Renoir, ensalzaron los encantos de la vida de la nueva clase media.

Preguntas y Actividad:
1. En un cuadro sinóptico compara los tres movimientos artísticos y establece similitudes, diferencias, artistas principales, y define cada uno de estos movimientos artísticos.
2. ¿Qué valoraban los pensadores y artistas románticos?
3. ¿Como crees que la literatura romántica y realista produjo cambios en la sociedad?
4. ¿Para qué propósitos usaron los escritores el realismo?
5. ¿Desde tu punto de vista, te consideras romántico o realista, explica tus razones?

El Legado de la Revolución Convulsiona a Europa

En la primera mitad del siglo 19, hubo una lucha de poder en Europa. Tres fuerzas se enfrentaron. Los conservadores apoyaron a los reyes que habían gobernado esas tierras durante muchos siglos. Eran nobles y propietarios de extensas tierras. Los liberales querían dar más poder a las legislaturas elegidas. Eran comerciantes y negociantes de la clase media. Querían dar derechos limitados al voto a gente educada que tenía propiedades. Los radicales querían terminar el gobierno de reyes y dar derechos totales de voto a toda la población. Al mismo tiempo, surgió otro movimiento en Europa: el nacionalismo. Era la creencia de que la lealtad de las personas no debía ser al gobernante sino al país mismo. Cuando la nación tenía su propio gobierno independiente, era un Estado-nación. Los nacionalistas pensaban que la gente con un idioma y cultura comunes formaban una nación, y que tenían el derecho al autogobierno. Estas ideas fueron resultado de la Revolución Francesa. Los primeros en obtener el autogobierno durante ese período fueron los griegos. Grecia había formado parte del imperio otomano durante siglos. Los otomanos controlaban gran parte de los Balcanes. La región abarca todo o partes de las actuales Grecia, Albania, Bulgaria, Rumania, Turquía y lo que fue Yugoslavia. En 1821, los griegos se rebelaron contra el gobierno turco.
Obtuvieron su independencia en 1830.
¿Qué cambios ocurrían en Europa occidental?
En Europa estallaron otras revueltas. En 1830, los belgas declararon su independencia del gobierno holandés. Los nacionalistas comenzaron una larga lucha por unificar toda Italia. Los polacos se rebelaron contra el gobierno ruso. Los conservadores lograron sofocar estas rebeliones. Pero en 1848 estallaron nuevas revueltas de húngaros y checos. De nuevo fueron sofocadas por la fuerza. Los acontecimientos fueron distintos en Francia. Las revueltas de 1830 obligaron al rey a huir, y se instaló a un nuevo rey en su lugar. Otra revuelta estalló en 1848. El rey fue derrocado y se estableció una república. Sin embargo, los radicales que habían ganado esta victoria comenzaron a discutir. Tenían ideas diferentes acerca de cuánto debía cambiar Francia. Algunos sólo querían cambios políticos. Otros querían cambios sociales y económicos que ayudaran a los pobres. Cuando estas fuerzas comenzaron a luchar en las calles, Francia hizo a un lado el programa radical. Impuso un nuevo gobierno con una legislatura y un presidente fuerte. Este nuevo presidente fue Luis Napoleón, sobrino de Napoleón Bonaparte. Después se autoproclamó emperador de Francia. Construyó ferrocarriles y ayudó a la industria. La economía mejoró y hubo empleos para más gente. A principios del siglo 19, Rusia aún no tenía una economía industrial. El principal problema era que todavía existía el sistema de siervos. Los campesinos estaban ligados a las tierras de los nobles. Los gobernantes rusos no querían liberar a los siervos. Temían perder el apoyo de los nobles. Un nuevo gobernante de Rusia, Alejandro II, decidió liberar a los siervos. Aunque parecía audaz, esta medida de Alejandro fue sólo parcial. Los nobles conservaron la mitad de sus tierras y recibieron pago por la otra mitad que se destinó a los campesinos. Los antiguos siervos no recibieron tierras. Tuvieron que pagar para obtenerlas. Esta deuda los mantuvo atados a la tierra. Los cambios del zar terminaron cuando fue asesinado en 1881. Alejandro III, el nuevo zar, nuevamente controló con severidad al país. También buscó industrializar la economía.
Recuerda los siguientes términos y nombres:
conservadores: Gente que apoyó a la monarquía.
liberales: Gente que quería dar más poder a las legislaturas.
radicales: Gente que quería terminar el gobierno de reyes y dar derechos totales de voto a toda la gente.
nacionalismo: Creencia en que la lealtad de una persona es a la nación misma, en vez de al gobernante de la nación.
Estado-nación: Nación constituido en país con su propio gobierno independiente
Balcanes: Región que abarca todo o parte de las actuales Grecia, Albania, Bulgaria, Rumania, Turquía y la antigua Yugoslavia.
Luis Napoleón: Ganador de las elecciones presidenciales en Francia en 1848; después fue emperador.
Alejandro II: Gobernante de Rusia que liberó a los siervos.
Preguntas:
1. ¿Qué diferencias tenían los objetivos de conservadores, liberales y radicales?
2. ¿Qué reforma se hizo en Rusia durante esa época?

Independencia de Latinoamerica

Causas y situaciones de la independencia americana

El Estado español está en crisis desde 1808 a causa de la invasión napoleónica. Los criollos (hijos de españoles nacidos en las colonias americanas) se sienten descendientes o de los indios americanos, o de los primeros descubridores que hicieron el viaje con Colón. En las colonias de América los gobernantes se mantienen fieles al rey Borbon en el exilio y rechazan la invacion de Napoleon a España. Sin embargo, una vez los Borbones se reestablecen en trono español, se veía a España como un obstáculo que impedía el crecimiento económico, particularmente por la prohibición del comercio interregional. Durante el siglo XIX se suceden los ataques británicos a las colonias y a las flotas españolas.
La independencia de Haití y Santo Domingo: La Española
La Española estaba controlada por dos potencias, Francia y España. Con la Revolución francesa es extienden las ideas de «Libertad, Igualdad y Fraternidad». Será la idea de igualdad la que evoquen los esclavos en sus reivindicaciones. Toussaint se pone al frente de esta revuelta de esclavos. La independencia de Haití supone entrar en guerra con Francia, y con Napoleón. En 1801 Toussaint invade La Española y llega a Santo Domingo. Sánchez Ramírez, en 1809, conspira desde Puerto Rico para expulsar a los franceses de la isla, pero no proclamar la independencia sino la adhesión a España. En 1820 surge una nueva amenaza de invasión haitiana. Al frente de la resistencia se pone José Núñez Cáceres. En 1822 Haití invade Santo Domingo y se inicia una dominación que durará 22 años. En 1834 comienza la guerra de independencia contra Haití. En 1861 Santo Domingo se vuelve a unir a España. En 1863 comienza la rebelión contra España, y se convierte en una guerra de independencia. En 1865 se restaura la independencia, esta vez definitivamente.
La independencia de México y América central
La sociedad mexicana estaba dominada por las oligarquías peninsulares y criollas que dominaban el poder económico y político a través de la venta de oficios, excepto los cargos más altos, y de la venta de mercancías para la exportación. El poder político en el virreinato estaba dominado por los peninsulares (cachupines). En 1810 el virreinato de Nueva España sufre una crisis de subsistencia, y se extienden por todo el país rebeliones más o menos populares. Al frente se ponen Miguel Hidalgo y José María Morelos. Pretenden reformas sociales, que suponen el fin del control español de la economía, y una independencia política. En 1808 España está en plena guerra de Independencia. El virrey José de Iturriaga asume el control del gobierno. Hidalgo levanta al campesinado contra el virrey en nombre de Fernando VII. La revuelta se convirtió en una guerra de desquite contra los blancos, incluidos los criollos, lo que sirvió para que estos no le prestasen ayuda. Morelos recogió el impulso revolucionario, pero esta vez contra el rey Fernando VII. Obtuvo el apoyo indígena pero no el criollo. Ambos líderes fueron derrotados por Félix María Calleja. El absolutismo volvió a España con el regreso de Fernando VII. La oligarquía criolla se había adherido a la constitución de Cádiz de 1812. En el trienio liberal se recuperan las Cortes y la constitución de 1812, pero no reconocen los derechos que habían concedido a México. Se aprueba el plan Iguala: se confirma la Constitución y el catolicismo del Estado, se proclama la independencia para salvaguardar México, y el jefe político será Agustín de Iturbide. En 1824 comienza una guerra civil de dos años, y que pretende poner una nueva constitución de carácter liberal y proclamar una república. El régimen virreinal se ha hundido y México es independiente. Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua y Costa Rica comienza su proceso de independencia de México debido a su lejanía de la capital.
La independencia de América del Sur
En 1808 en América del Sur se plantean cuatro opciones de legitimidad: los afrancesados que proclaman su lealtad a José Bonaparte, los leales a Fernando VII que se adhieren a la Junta Provincial de España, los que abogan por la creación de una junta provincial en su país, a la manera de España, pero separada de esta; y los que defienden la legitimidad de Carlota, hermana de Fernando VII, que está exiliada en Brasil. La convocatoria a Cortes de 1810 creó un problema de statu quo en las Indias, que no sabían en calidad de qué acudir. Todas las juntas que probaron suerte antes de 1810 fracasaron, sin embargo, después de 1810 habían triunfado todas. En Buenos Aires el virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros tuvo que convocar un cabildo abierto que se constituyó en junta. Montevideo tenía su propia junta, y también estaba la Junta de Paraguay; Perú sigue siendo el baluarte realista y surgen problemas con Brasil y Portugal. Chile es un territorio aislado geográficamente, y está controlado por una reducida oligarquía que proclama su propia junta en Santiago. Obtiene la independencia de la mano de José de San Martín, en 1818. Caracas es el lugar donde se dan las mayores tensiones debido a la proximidad geográfica, tanto con España como con Haití. En 1811 se funda la Sociedad Patriótica de Caracas, a cuya cabeza está Simón Bolívar. En 1812 Monteverde llega a Caracas con una flota realista. Simón Bolívar vence a Monteverde. En 1812 entra en Bogotá. Aquí empieza su lucha por la independencia de la Gran Colombia. Tras la Restauración, España, en 1816, vuelve a tomar el control con Pablo Morillo que se pone al frente de la contrarrevolución. En 1820 triunfa una revolución liberal en España y se resucita el proyecto de Bolívar. Pero en el Congreso de Panamá de 1826 se pone de manifiesto la anarquía que existe en la zona. Bolívar no pudo controlar militarmente todo el territorio. En 1829 Venezuela se separa de la Gran Colombia, en 1830 lo hará Ecuador y en 1904 Panamá, con la ayuda de EE UU. Perú es liberado por San Martín. Bolivia, en el alto Perú, es el último reducto realista en Suramérica, pero está asilado de España.
Cuba
Durante el siglo XIX se desarrollará en Cuba la última sociedad esclavista del imperio. Los primeros movimientos independentistas tienen lugar en 1848 con la publicación de «El destino manifiesto», según el cual, Cuba debía liberarse de España para unirse a Estados Unidos. En 1868 estalla la primera guerra de independencia, la guerra de los Diez Años, que fracasó ante el general Valeriano Weyler. En 1895 termina el ciclo económico el azúcar y aparecen las tensiones nacionalistas más radicales, capitaneadas por José Martín, Antonio Maceo, Carlos Céspedes y Guillermo Moncada. En 1898 estalla la guerra con EE UU en la que Cuba aprovecha para hacer su guerra de independencia.
Puerto Rico
La independencia de Puerto Rico tiene un primer episodio el 23 de septiembre de 1868 en que se lanza el Grito de Lares. La rebelión fracasa hasta que en 1898 comienza la guerra entre Estados Unidos y España. España es derrotada y la isla de Puerto Rico pasa a ser administrada por EE UU, pero no es un estado con todos los derechos. No es, pues, la independencia, aunque sí la separación de España. Brasil El Estado portugués también está en crisis desde 1807, cuando Napoleón invade Portugal. Juan VI se refugia en Brasil e impulsa una reforma jurídica para considerar Brasil como base territorial del reino. En 1821 Juan VI vuelve a Portugal, dejando a su hijo Pedro como gobernador. En Portugal se enfrenta a una revolución liberal que pretenderá devolver a Brasil a su antiguo statu quo de colonia. En 1822 se da la reacción en Brasil, declara su independencia, y proclama a Pedro I emperador de Brasil.

1. Preguntas:
   Explica las principales razones por las cuales se independizaron los paises latinoamericanos.
2. Establece las diferencias y similitudes entre los procesos de independencia en los paises latinoamericanos.

El Congreso de Viena y El Nuevo Orden en Europa

Los principios de la Restauración surgen de las ideas tradicionalistas ya comentadas y que serán aplicados después a la práctica en el Congreso de Viena: Principio de legitimidad. Es la devolución del trono a su legítimo poseedor, el rey, que lo recibe de Dios y al que nadie, ni ninguna institución (es decir, constituciones) le pueden arrebatar o limitar su poder (carácter absoluto de la monarquía).Las monarquías, por tanto, no estuvieron limitadas por ninguna constitución revolucionaria o documento que recordara a Napoleón o alguna revolución, excepto en el caso de Francia, país en el que para poder negociar y mantener la paz y el equilibrio se realizó una carta otorgada. Principio de equilibrio. Recaba un nuevo orden internacional dirigido por las grandes potencias, ya que existe una relación entre el poder de un país y la responsabilidad internacional que le corresponde desempeñar.Se aplicó el principio regulador, con la necesidad de restaurar el mapa, para plantear un equilibrio de fuerzas, y que ningún país fuese hegemónico. Principio de intervención o solidaridad. Consiste en el derecho a intervenir en los asuntos internos de un Estado cuando lo que sucede en él repercute a los demás o solo para restaurar por solidaridad, los derechos de un rey legítimo.Se aplicó el principio de intervensionismo político, se aceptó que las potencias europeas interviniesen en los intereses de otras bajo la justificación que se deseaba no poner en peligro el equilibrio internacional. Esto es algo propio de la sociedad contemporánea, precedente de la O.T.A.N. y el Pacto de Varsovia.

Preguntas:

1. Explica los principios dictaminados en el Congreso de Viena para establecer un nuevo orden en Europe?
2. Discute que paso con las ideas de la Revolucion Francesa despues del Congreso de Viena.

Para mas informacion visita: http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/restauracioncongresoviena.htm

Surgimiento y caída del imperio de Carlomagno

¿Por qué las invasiones de grupos germanos cambiaron a Europa?
Con el lento declinar del imperio romano se inició una nueva era de la historia europea. Este período se llama Edad Media. Duró del 500 a 1500 aproximadamente. Para fines del siglo 5, varios grupos germanos invadieron el oeste del imperio romano. Esas invasiones provocaron una serie de cambios. El comercio se interrumpió. Transportar productos de un lugar a otro se volvió inseguro. Las ciudades ya no eran centros de comercio y gobierno. Mucha gente huyó al campo. Regresó a la vida rural. Además, la educación sufrió. Conforme grupos germanos se establecieron en distintas regiones, comenzaron a mezclar latín con frases de su propio idioma. Surgieron muchos dialectos. Europa ya no tenía un solo idioma que todos comprendieran.
¿Cómo cambió Europa?
El poder de Roma se desvaneció y apareció un nuevo gobierno. Los grupos germanos formaron reinos. Las fronteras de esos reinos cambiaban frecuentemente debido a la guerra. No había un poder central. Los vínculos familiares y la lealtad a un dirigente local unía a los grupos germanos. Europa estaba en caos. Pero la Iglesia daba cierto orden. Los francos, un pueblo germano, establecieron un reino grande en la provincia romana de Galia. En el 496, Clovis, el rey de los francos, y sus guerreros se convirtieron al cristianismo. A partir de entonces, el papa de Roma apoyó a Clovis.
¿Cómo se difundió el cristianismo?
Otros gobernantes francos ayudaron a difundir el cristianismo. La Iglesia también intentó convertir. Estableció comunidades religiosas llamadas monasterios. Ahí, hombres llamados monjes dedicaban su vida a Dios. Las monjas eran mujeres que llevaban una vida religiosa. Los monasterios se convirtieron en centros del saber. Sus bibliotecas preservaron algunos escritos de la Roma antigua. La Iglesia cobró más importancia cuando Gregorio I subió al papado en el 590. Declaró que el Papa era el guardián de la vida espiritual de todos los cristianos. Además, declaró que tenía poder secular para gobernar parte de Italia. Gregorio mandó construir carreteras y formar ejércitos con el dinero de la Iglesia. Firmó tratados con invasores. Así aumentó su poder político.
¿Cómo surgió la dinastía carolingia?
El reinado de los francos abarcó gran parte de la actual Francia. Para el siglo 8, el funcionario más poderoso era el alcalde del palacio. Hacía leyes y controlaba al ejército. En el 719, Charles Martel adquirió el cargo de alcalde del palacio. Extendió los dominios francos. Ganó una batalla en el 732. Derrotó a fuerzas musulmanas que avanzaban desde España. Esa victoria terminó con la amenaza musulmana a Europa e hizo de Charles Martel un héroe cristiano. Su hijo Pipino fue coronado rey. Pipino comenzó el reinado de los gobernantes francos llamado dinastía carolingia. Uno de los hijos de Pipino, Carlomagno, subió al trono de todo el reino franco en el 771.
¿Qué logró Carlomagno?
Carlomagno era un gran militar. Hizo de su reino el más grande desde la Roma antigua. En el 800, controlaba la mayor parte de las actuales Italia, toda Francia y partes de España y Alemania. El papa León III lo coronó emperador. Este acontecimiento marcó la unión del poder germano y la Iglesia, y la herencia del imperio romano. Carlomagno redujo el poder de los nobles en su imperio y aumentó el poder propio. Viajó por sus tierras, visitó a sus súbditos y actuaba como juez. Atrajo a gente culta a su corte y revivió el aprendizaje. Pero el imperio de Carlomagno cayó poco después de su muerte.
TÉRMINOS Y NOMBRES
Edad Media Período de la historia europea de 500 a 1500
francos Pueblo germano que tuvo el poder en la provincia romana llamada Galia
monasterio Comunidad religiosa de personas que se dedican a la veneración y la oración
secular Interesado en las cosas del mundo
dinastía carolingia Dinastía de gobernantes francos que duró del 751 al 987
Carlomagno Poderoso gobernante franco que construyó un enorme imperio en Europa Occidental.

PREGUNTAS Y ANALISIS
1. Enumera tres efectos de las invasiones germanas.

2. ¿Qué gobierno surgió cuando cayó Roma?

3. ¿Qué papel desempeñaron los monasterios durante esta época?

4. ¿Quiénes fueron Charles Martel y Pipino?

5. ¿Qué fue importante acerca de la coronación de Carlomagno como emperador?

El Surgimiento del Imperio Turco en Anatolia

¿Quiénes eran los turcos seljucs?
Los turcos eran pueblos nómadas de Asia central. Vivían del pastoreo de borregos y cabras. Comerciaban con los pueblos del imperio abasida. A partir del siglo 10 emigraron a tierras de ese imperio y comenzaron a convertirse al islam. Los turcos eran feroces y muy buenos guerreros. Los gobernantes del imperio abasida compraban niños turcos para entrenarlos como soldados.
Esos soldados esclavos turcos se llamaban mamelucos. Los turcos se convirtieron en un importante factor político del imperio. Con frecuencia, los soldados turcos derrocaban a los califas de Bagdad e instalaban nuevos gobernantes. A medida que crecía la influencia turca, el imperio se debilitaba. Líderes de distintas regiones se separaban y establecían sus propios gobiernos. En 945, el ejército persa tomó el control del imperio. Miembros de la familia de los abasidas continuaron como califas y líderes religiosos. Los nuevos gobernantes eran de otra dinastía y se llamaban sultanes. Cada vez más turcos se establecían en el imperio conforme se realizaban estos cambios. Los llamaban los turcos seljucs por el nombre de la familia que los guiaba. En 1055, los seljucs capturaron Bagdad y controlaron el gobierno. En las décadas que siguieron, los seljucs se valieron de la fuerza para capturar las tierras de otro imperio: el bizantino. Tomaron casi toda Anatolia. Así se llamaba la península donde se encuentra la actual Turquía. En esa posición, los seljucs estaban casi a las puertas de Constantinopla. Los turcos confiaron en la experiencia de los persas para gobernar su imperio. Fundaron su capital en tierras persas. Los cargos importantes del gobierno se los dieron a persas. Por ejemplo, Nizam al-Mulk fue un persa que ocupó el puesto de visir, o primer ministro. A cambio, los persas dieron su apoyo leal al gobierno turco. Los seljucs que llegaron al suroeste de Asia eran analfabetos. Tampoco conocían las tradiciones del Islam, religión que acababan de adoptar. Los turcos adoptaron también la cultura persa. Buscaron maestros persas para seguir las enseñanzas del Islam y ser buenos musulmanes. Empezaron a usar la lengua persa en el arte y la educación. Los gobernantes turcos incluso adoptaron como título la palabra persa sha, que quiere decir “rey”. Uno de los principales gobernantes seljucs, Malik Shah, fue un gran patrocinador de las artes. Embelleció la capital con mezquitas, o templos musulmanes. El persa adquirió tanta importancia que el árabe, el idioma del Corán, casi desapareció en tierras seljuc.
¿Por qué cayó el imperio seljuc?
Tras la repentina muerte de Malik Sha en 1092, el imperio seljuc cayó rápidamente. Una serie de gobernantes débiles no logró mantenerlo. Otra razón de su caída fueron las cruzadas. Gobernantes de Europa occidental empezaron a enviar ejércitos a las tierras de la antigua Palestina. Querían capturarlas porque esos lugares eran sagrados para los cristianos. La primera cruzada comenzó en 1095. En ella los ejércitos cristianos capturaron Jerusalén. Instalaron un reino cristiano de habla latina que duró casi cien años. Con el tiempo, los turcos recuperaron sus fuerzas para luchar y recuperaron la ciudad en 1187. Cuando las cruzadas dejaron de ser una amenaza al mundo musulmán, llegaron los mongoles por el este. Tenían un líder cruel, Gengis Khan. Mataron a miles e invadieron vastas regiones. Capturaron Bagdad en 1258. Los mongoles mataron al último califa y le arrebataron el control del gobierno a los turcos seljucs.
TÉRMINOS Y NOMBRES
mamelucos Soldados esclavos turcos
seljuc Pueblo turco que emigró al imperio abasida en el siglo 10 y estableció después su propio imperio
visir Ministro principal de un reino o imperio musulmán
Malik sha Famoso sultán seljuc
PREGUNTAS Y ANALYSIS
1. ¿Qué influencia tuvo la cultura persa en los seljucs?
2. ¿Qué causó la caída del imperio seljuc?

La Influencia Bizantina en Rusia

¿Quiénes eran los eslavos?
Los eslavos vivían en lo que hoy es el este de Rusia. Esta región limita con los montes Urales y el mar Negro al sur, y el mar Báltico al norte. Los eslavos vivían en zonas boscosas. Trabajaban como agricultores y comerciantes. En el siglo 9, llegó un pueblo vikingo del norte, llamado rus. Construyó fuertes al lado de los ríos y se mezcló con el pueblo eslavo. Fundó las ciudades de Novgorod y Kiev, y gobernó esas tierras. Empezó a comerciar en Constantinopla pieles, madera y eslavos, que eran sus súbditos. Allí los vendían como esclavos. De hecho, la palabra esclavo viene de eslavo. Con el tiempo, los vikingos rus adoptaron la cultura de los eslavos. Desaparecieron las diferencias entre los dos pueblos. Sin embargo, la sociedad estaba dividida entre una gran masa de campesinos y unos pocos nobles, o boyardos. En el 957, la princesa Olga de Kiev se convirtió al cristianismo. Su nieto, Vladimir, también seconvirtió al cristianismo bizantino. Como era el gobernante de Rusia, ordenó que todos sus súbditos adoptaran esa religión. Ahora, algo más que el comercio vinculaba a Rusia con el imperio bizantino. Rusia también seguía la dirección religiosa de Constantinopla. Maestros del imperio instruían a los rusos en la nueva religión. Al rey le agradaba la idea de que el gobernante del imperio fuera también el líder de la iglesia.
¿Por qué obtuvo poder Kiev?
Bajo la influencia de la cultura bizantina, Kiev creció hasta ser una gran ciudad, rica y culta. Su territorio aumentó conforme Vladimir tomaba tierras del oeste y del norte. Su hijo, Yaroslav el Sabio, llegó al poder en el 1019. Fue un hábil gobernante también. Bajo su gobierno, Kiev prosperó más debido al comercio y las alianzas con naciones occidentales. Después, el gobierno de Kiev empezó a tener problemas. En 1504, tras la muerte de Yaroslav, sus hijos lucharon entre sí por el control de las tierras. El comercio declinó y la riqueza de Kiev se redujo.
¿Cómo cambiaron las invasiones de mongoles a Rusia?
A mediados del siglo 13, los mongoles llegaron a Kiev. Rápidamente invadieron Rusia y mataron a mucha gente. Los mongoles controlaron la región durante más de 200 años. Aunque habían sido fieros conquistadores, los mongoles no fueron gobernantes crueles. Mientras no se rebelaran, los rusos podían conservar sus costumbres y su religión cristiana ortodoxa oriental. Los mongoles exigían que los rusos pagaran tributo, es decir una suma anual de dinero. Los nobles rusos recaudaban el tributo. Uno de ellos, Alexander Nevsky, se hizo muy poderoso. Sus herederos se declararon príncipes de Moscú y convirtieron esa ciudad en sede de su poder. El control mongol ejerció importante influencia sobre Rusia. Aisló a los rusos de Europa occidental, por lo que la sociedad rusa se desarrolló con un estilo propio. El gobierno de los mongoles unió muchas regiones bajo una autoridad central. Antes, cada una de las regiones de la actual Rusia había sido gobernada por un príncipe. El control mongol facilitó el surgimiento de Moscú, que está cerca de tres ríos principales: el Dnieper, el Don y el Volga. El príncipe Iván I aumentó el poder de Moscú. Con el tiempo, Iván y sus sucesores fueron tomando las tierras que rodeaban a Moscú. A finales del siglo 15, bajo Iván III, Rusia se convirtió en un poderoso imperio. En 1453 el imperio bizantino cayó derrotado ante los turcos. En 1472 Iván se casó con la sobrina del último emperador bizantino. Desde entonces se hizo llamar zar, el equivalente ruso de César. En 1480 Iván rompió con los mongoles para siempre.
TÉRMINOS Y NOMBRES
eslavos Pueblos que habitaban los bosques al norte del mar Negro
boyardo Noble ruso que era dueño de tierras
Olga Princesa rusa que se convirtió al cristianismo en el 957
Vladimir Nieto de Olga, quien ordenó que sus súbditos adoptaran el cristianismo
Yaroslav el Sabio Gobernante ruso; convirtió a Kiev en una ciudad rica y poderosa
Alexander Nevsky Noble ruso que tomó el poder de Moscú
zar Emperador ruso
PREGUNTAS Y ANALYSIS
1. ¿Qué influencia tuvieron Olga y Vladimir sobre el pueblo eslavo?
2. ¿Por qué declinó Kiev?
3. Nombra tres consecuencias del control mongol sobre Rusia.

El Imperio Bizantino.

¿Cómo cambió el imperio romano?
En 300 d.C., el emperador Constantino trasladó la capital del imperio romano al oriente. Le preocupaba el creciente poder de las tribus germanas. Pensó que podía enfrentar mejor la amenaza en el oriente. Construyó una nueva gran capital, Constantinopla, en el mismo lugar del antiguo puerto de Bizancio. Constantinopla se convirtió en el centro del imperio bizantino. El centro del poder se trasladó al oriente. El imperio romano se dividió oficialmente en el 395. La parte occidental fue invadida por las tribus germanas y dejó de existir después del 476. Sin embargo, el imperio bizantino del oriente se mantuvo.
En el 527, Justiniano se proclamó emperador bizantino. Envió un ejército a Italia porque quería restaurar el imperio romano. Alrededor del 550, Justiniano reinaba en casi todo el antiguo territorio romano.
¿Qué cambios llevó a cabo Justiniano?
Bajo la dirección de Justiniano, se creó un código completo de leyes basado en el derecho de la antigua Roma. Este conjunto de leyes civiles, conocido como el código Justiniano, sirvió al imperio durante 900 años. Justiniano también logró que Constantinopla fuera una bella y poderosa capital. Construyó altas murallas para protegerla. Mandó a construir un enorme palacio, baños públicos, plazas, escuelas, hospitales y numerosas iglesias. La calle principal estaba llena de tiendas y mercados al aire libre. Allí se compraban y vendían productos de Asia, África y Europa. En el 532, hubo un levantamiento en contra del emperador. Las tropas de Justiniano mataron a miles y recuperaron el control. La Catedral de Santa Sofía (“Santa Sabiduría”, o Hagia Sophia, en griego) fue destruida por multitudes de descontentos. Justiniano la reconstruyó y fue la iglesia más bella del mundo cristiano.
¿Qué debilitó al imperio?
El imperio vivió otros peligros. Una terrible enfermedad surgió en el 542. Mató a miles de personas y después brotó cada 8 ó 12 años, hasta el año 700. Se creía que la causaban las ratas. Esto debilitó al imperio bizantino. También confrontó muchos enemigos durante siglos. Las tribus germanas, los persas sasánidas y más tarde los ejércitos musulmanes, todos intentaron controlar las tierras bizantinas. A pesar de los numerosos ataques, Constantinopla no cayó. Pero con el tiempo, el imperio se redujo. Hacia 1350, el imperio sólo abarcaba la ciudad capital y tierras en los Balcanes, al sureste de Europa.
¿Por qué se dividió la Iglesia?
Aunque se basó en el imperio romano, el imperio bizantino tuvo su propia cultura. Los ciudadanos del imperio bizantino no hablaban latín, sino griego. Pertenecían a la Iglesia Ortodoxa de Oriente, no a la Iglesia Católica. El líder de la Iglesia de Oriente era su obispo principal o patriarca. Hasta el patriarca tenía que obedecer al emperador.
La separación de Roma se sintió más cuando un emperador prohibió los iconos. Los iconos son imagénes religiosas con que los cristianos ortodoxos practicaban sus devociones. El emperador opinaba que era como adorar ídolos. Los iconoclastas, que no creían en los iconos, entraban en las iglesias y los destrozaban. Esto hizo que el pueblo protestara y el clero se rebelara. El Papa apoyó los iconos. Un Papa ordenó la excomunión del emperador bizantino. Eso quiere decir que el emperador ya no podía pertenecer a la Iglesia. Lentamente, la Iglesia de Oriente y la Católica se fueron separando más y más. En 1054, la separación, o cisma, se hizo permanente.
Misioneros del imperio bizantino viajaron hacia el norte. Dos de ellos, San Metodio y San Cirilo, tuvieron contacto con los eslavos que vivían en Rusia. Crearon un alfabeto para las lenguas eslavas. Hoy en día, la mayoría de las lenguas eslavas, como el ruso, se escriben con el alfabeto cirílico.
TÉRMINOS Y NOMBRES
código Justiniano Conjunto de leyes basadas en el derecho romano que creó el emperador bizantino Justiniano
Catedral de Santa Sofía Iglesia destruida en el 532 por multitudes de descontentos; fue reconstruida por Justiniano
patriarca Líder de la Iglesia Ortodoxa de Oriente
icono Imagen religiosa utilizada en las prácticas religiosas de los cristianos ortodoxos
iconoclasta Persona que no cree en los iconos
excomunión Declaración oficial de que alguien ya no pertenece a la Iglesia Católica
cisma Separación
alfabeto cirílico Alfabeto creado por San Cirilo y San Metodio, en el que se basa la mayoría de las lenguas eslavas, como el ruso se escriben con el alfabeto cirílico.
PREGUNTAS Y ANALYSIS
1. ¿Quién fue Justiniano?
2. ¿Cómo convirtió Justiniano a Constantinopla en una bella y poderosa capital?
3. ¿Cuáles fueron los dos problemas principales del imperio bizantino?
4. Nombra dos diferencias entre la Iglesia de Oriente y la Católica.

EL IMPERIO BIZANTINO, analysis de causas y efectos: por cada acción establece el resultado.
Acción y Resultado

1. Justiniano traslada la capital _______________________________


2. Se crea el código Justiniano _______________________________


3. El imperio se debilita _______________________________


4. La iglesia se divide _______________________________
   
   
   

Logros de la Sociedad Musulmana.

¿Dónde y cómo vivieron los musulmanes?
El imperio musulmán tenía pueblos de muy diversas tierras y culturas. Importantes ciudades surgieron en el mundo musulmán, como Córdoba y Cairo, centros del gobierno musulmán en España y el norte de África, y Bagdad, la capital abasida. La sociedad musulmana se dividía en cuatro grupos. En la cima estaban los musulmanes de nacimiento. Después seguían los convertidos al Islam. El tercer grupo incluía a judíos, cristianos y zoroastrianos, protegidos porque los musulmanes compartían algunas de sus creencias. El cuarto grupo era de esclavos, ninguno de los cuales era musulmán.
Conforme a la ley musulmana, las mujeres debían obedecer a los hombres. Pero las musulmanas gozaban de más derechos que las europeas de esa época. El Corán les permitía el divorcio y protegía su derecho a heredar propiedades. En la antigua sociedad musulmana, la mujer también podía tener educación y participar en la vida pública.
Después perdió esos derechos.
¿Cómo conservaron los conocimientos los académicos musulmanes?
Los musulmanes valoraban mucho los conocimientos y la escolaridad. Los académicos contribuyeron mucho al conocimiento humano. Europa estaba en el caos y mucho del conocimiento europeo estaba en peligro de perderse. Durante esa época, los musulmanes reunieron obras científicas y filosóficas griegas, hindúes y persas. Tradujeron esas obras al árabe. Un centro de estudios fue la Casa de la Sabiduría, en Bagdad. Después esos antiguos conocimientos regresaron a Europa cuando se tradujeron las obras de académicos musulmanes.
¿Cuáles fueron los logros de la sociedad musulmana?
Los académicos musulmanes hicieron muchos avances en medicina y matemáticas. El físico al-Razi escribió una enciclopedia que reunió todo lo conocido sobre medicina en Grecia e India. El matemático al-Khwarizmi escribió un libro de texto que inició el álgebra. En ciencias, los musulmanes estudiaron las obras de los antiguos científicos griegos pero con un nuevo enfoque. Los griegos aplicaron la lógica al estudio de la naturaleza. En cambio, los musulmanes usaron experimentos para probar ideas. Un científico musulmán hizo nuevos descubrimientos sobre la vista humana, que contribuyeron a la invención del telescopio y el microscopio. En filosofía, el académico musulmán Ibn Rushd intentó unir el pensamiento de los antiguos griegos y el musulmán. La literatura tenía una fuerte tradición antes del Islam. Después, el Corán se convirtió en el libro de poesía árabe por excelencia. Pero una rama de poesía vino de los sufi, quienes escribieron acerca de sus esfuerzos por alcanzar el crecimiento espiritual. La colección Las mil y una noches reunió muchas historias divertidas, cuentos de hadas y leyendas.
Los musulmanes tenían una forma particular de arte, pues los artistas no podían dibujar seres humanos. La religión decía que sólo Alá podía crear vida. Como no podían dibujar esas imágenes, los musulmanes crearon una forma nueva de arte. Practicaron la caligrafía, o el arte de la escritura bella.
TÉRMINOS Y NOMBRES
Casa de la Sabiduría Centro de aprendizaje establecido en Bagdad en el siglo 9
Caligrafía Arte de escritura bella
PREGUNTAS Y ANALYSIS
1. Enumera los cuatro grupos de la sociedad musulmana.
2. Explica cómo los académicos musulmanes salvaron el conocimiento occidental.
3. Enumera cuatro logros de científicos y matemáticos musulmanes.

La Difusión del Islam

¿Cómo difundieron el Islam otros dirigentes?
Cuando Mahoma murió, sus seguidores eligieron a un nuevo dirigente, Abu-Bakr. Había sido leal a Mahoma. Le dieron el título de califa. Esto significa“sucesor” o “delegado”. Un sucesor es la persona que sigue y que toma el lugar de otra. Un delegado es el asistente que actúa en nombre de un dirigente ausente. Abu-Bakr reaccionó rápidamente cuando un grupo de árabes abandonó el Islam. Tomó las armas y los derrotó al cabo de dos años. Abu-Bakr murió poco después. Pero su ejército comenzó a conquistar nuevas tierras. Para el 750, el imperio musulmán abarcaba desde el río Indo en India hasta el océano Atlántico. Muchos de los pueblos conquistados por los musulmanes aceptaron el Islam: unos porque les gustaba el mensaje y otros para evitar el pago de un impuesto exigido sólo a los no musulmanes. Pero el Corán prohibía obligar a otros a aceptar la religión islámica. Los gobernantes musulmanes permitieron que cada quien siguiera las creencias de su elección.
¿Qué desacuerdos surgieron entre los sucesores de Mahoma?
En el 656, después del asesinato del califa, distintos grupos musulmanes comenzaron a luchar por el control del imperio. Alí, primo y yerno de Mahoma, fue elegido califa. Tras pocos años, él también fue asesinado. El sistema de elegir califas murió con él. Una familia conocida como los omeyas controló al imperio. No siguieron la vida sencilla de califatos anteriores. Se rodearon de riquezas. Esto creó una división en la comunidad musulmana. La mayoría de los musulmanes aceptaron el gobierno de los omeyas. Pero también se desarrolló un concepto distinto del califa. El grupo shi’a—el “partido” del difunto Alí— consideraba que los califas debían ser parientes de Mahoma. Quienes no se opusieron abiertamente al gobierno de los omeyas fueron conocidos como los sunni. Entre éstos había muchos musulmanes que creían que los omeyas habían perdido contacto con la religión. Otro grupo, los sufi, reaccionaron ante los lujos de los omeyas. Los sufi subrayaron una vida más espiritual. Ayudaron a mantener la tradición y las enseñanzas del Corán.
¿Qué estados musulmanes surgieron?
Después del 750, hubo dinastías musulmanas en tres continentes. Los abasidas (750-1258) tomaron el poder y mataron a miembros de los omeyas. Se apoderaron de tierras en los actuales Irak, Irán y Asia central. Construyeron su capital Bagdad en el sur de Irak. Con esa ubicación controlaron el rico comercio entre China y Europa. Un príncipe omeya escapó a España. Los musulmanes conocidos como beréberes ya vivían ahí. Este príncipe estableció un estado musulmán llamado al-Andalus. Los omeyas de al-Andalus (756–976) controlaron partes de España y África del norte. Otro estado musulmán —la dinastía fatimita (909–1171)— surgió en el norte de África. La dinastía se extendió a Arabia y Siria. Aunque los musulmanes estaban divididos políticamente, todos estaban unidos por religión, idioma, cultura y comercio.
Términos y Nombres
califa Máximo dirigente religioso y político en el gobierno musulmán
Omeyas Dinastía que gobernó al imperio musulmán del 661 d.C. al 750
Shi’a Rama del Islam cuyos miembros creen que los primeros cuatro califatos fueron de los sucesores legítimos de Mahoma
sunni Rama del Islam cuyos miembros creen que Alí y sus descendientes son los sucesores legítimos de Mahoma
sufi Musulmán que busca contacto directo con Dios
abasida Dinastía que gobernó gran parte del imperio musulmán del 750 d.C. hasta 1258
al-Andalus Región musulmana en la actual España
fatimita Miembro de la dinastía musulmana descendiente de Fátima, la hija de Mahoma
Preguntas de Análisis
1. ¿Cómo difundió Abu-Bakr el islam?
2. ¿Por qué surgieron los grupos shi’a y sunni?
3. ¿Quiénes fueron los abasidas?

El surgimiento del Islam

¿Cómo moldeó el desierto la vida árabe?
El entorno difícil de la península arábiga dejó su marca en los pueblos árabes. La tierra está cubierta casi completamente por desierto. Los pueblos del desierto eran nómadas. Pastoreaban animales, de un punto fértil, u oasis, a otro. Con el tiempo, muchos de estos pueblos, llamados beduinos, comenzaron a vivir en pueblos y ciudades. También comenzaron a comerciar productos. A principios del siglo 7, el comercio ya era una actividad importante en la península arábiga. Los comerciantes del norte llevaban productos a Arabia. Los comerciaban por especias y otros artículos. También llevaron nuevas ideas. En esa época, los pueblos árabes creían en muchos dioses. Había peregrinaciones religiosas a la Meca para venerar un antiguo adoratorio llamado la Ka’aba.

¿Quién fue Mahoma?
Mahomanació en la sociedad árabe hacia el 570 d.C. A los 40 años aproximadamente, hizo de la religión la misión de su vida y se declaró profeta. Conforme a las creencias musulmanas, el ángel Gabriel visitó a Mahoma y le dijo que difundiera la
palabra de Dios a su pueblo. Mahoma comenzó a enseñar que sólo había un dios: Alá. La religión basada en sus enseñanzas
se llama islam. Sus seguidores se llaman musulmanes. Al principio, en la Meca mucha gente estaba contra las ideas de Mahoma. Temieron que se des- cuidara a los dioses árabes tradicionales. Mahoma y sus seguidores fueron obligados a abandonar la Meca y refugiarse en Yathrib (después llamada Medina) en 622. Esto se conoció como la Hijrah. Fue un momento decisivo para Mahoma. Gradualmente, Mahoma y sus seguidores adquirieron poder. Finalmente, en el 630, Mahoma fue a la Ka’abaen la Meca y destruyó los ídolos. En la Meca muchos adoptaron el islam. Comenzaron a venerar a Alá como único Dios. Mahoma murió poco después, en el 632. Gran parte de la península arábiga ya estaba unida por
el islam.
¿Qué creen y practican los musulmanes?
Los musulmanes tienen cinco obligaciones: fe, oración, limosnas, ayuno y peregrinación. Estas obligaciones muestran la obediencia de la persona a la voluntad de Alá:
• Los musulmanes deben tener la creencia de que “Sólo Alá es Dios y Mahoma es el mensajero de Alá”.
• Deben orar a Alá de cara a la Meca, cinco veces al día. Esto puede hacerse en una mezquita,una casa de oración islámica.
• Deben dar limosnas, o dinero a los pobres, por medio de un impuesto.
• Deben ayunar durante el mes sagrado de ramadán. Comen sólo una vez al día, después del ocaso, todos los días durante este mes.
• Deben realizar la hajj—un viaje a la ciudad santa de la Meca— al menos una vez en su vida.
Estas ideas centrales del Islam se encuentran en el Corán.Los musulmanes creen que este libro explica la voluntad de Alá como fue revelada a Mahoma. También se guían por el ejemplo de la vida de Mahoma, llamado el Sunna, y por una
serie de leyes y reglas, la shariah. Los musulmanes creen que Alá es el mismo dios de los judíos y cristianos. Para los musulmanes, el Coránperfecciona las enseñanzas de Dios encontradas en la Torájudía y en la Biblia cristiana. Como sus libros sagrados se relacionaban con el Corán,judíos y cristianos disfrutaron de una posición especial en las sociedades musulmanas.
TÉRMINOS Y NOMBRES
Mahoma Profeta árabe que fundó el islam
Alá Dios del islam
islam Religión basada en la creencia de Aláh
mulsulmán Seguidor del islam
HijrahMigración de Mahoma de la Meca a Yathrib (Medina) en el 622
mezquita Casa de veneración islámica
hajj Peregrinación a la Meca
Corán Libro sagrado del islam
Sunna Modelo islámico de vida basado en las enseñanzas de Mahoma
shariahConjunto de leyes islámicas
PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Cuándo y cómo cobró importancia el comercio?
2. ¿Qué fue la Hijrah?
3. ¿Cuáles son las cinco obligaciones de los musulmanes?

La Paz Imperfecta Despues de La Primera Guerra Mundial

¿Qué decisiones se tomaron en Versalles?
Muchas naciones enviaron delegados a las conversaciones de paz en París. Los principales dirigentes eran Woodrow Wilson de Estados Unidos, Georges Clemenceau de Francia y David Lloyd George de Gran Bretaña. Alemania, sus aliados y Rusia no estuvieron presentes. Wilson propuso su plan de paz llamado los Catorce Puntos. Quería terminar con los tratados y alianzas secretas y dar a los pueblos autodeterminación: el derecho a formar su propia nación. También esperaba establecer una organización mundial que vigilara las acciones de los países y evitara futuras guerras. Gran Bretaña y, especialmente Francia, tenían opiniones distintas. Habían sufrido mucho en la guerra. Querían castigar a Alemania. Tras largos debates, finalmente se acordó una fórmula de paz. Se llamó el Tratado de Versalles y se firmó en junio de 1919.

¿Cómo impactó el Tratado de Versalles a Alemania?
El tratado proponía la Liga de las Naciones, la organización mundial que Wilson quería. Incluía a 32 naciones. Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia, Japón e Italia tendrían la dirección. Alemania y Rusia no estarían en la Liga. El tratado quitaba tierras a Alemania en Europa y todas sus colonias en África y el Pacífico. Impuso límites al tamaño de las fuerzas armadas alemanas. Alemania fue culpada por completo de la guerra. Eso significaba que tendría que pagar a los Aliados por los daños causados. Las antiguas colonias alemanas fueron entregadas a los Aliados para que las gobernaran en tanto decidían si estaban preparadas para la independencia. Polonia, Checoslovaquia y Yugoslavia fueron declaradas independientes. Finlandia, Estonia, Latvia y Lituania —que antes formaran parte de Rusia— fueron declaradas naciones independientes. El tratado dividió al imperio otomano. Los otomanos sólo se quedaron con Turquía. El tratado no llevó a una paz duradera. El senado de Estados Unidos jamás aprobó el tratado ni se unió a la Liga de las Naciones. Los alemanes resintieron con amargura el tratado porque los culpaba de la guerra por completo. Los pueblos coloniales en África y Asia estaban enfurecidos porque el tratado no les dio la independencia. Japón e Italia estaban muy disgustados por haber obtenido muy pocas ganancias territoriales.
¿Cuál fue el costo de la guerra?
La paz fue incierta porque el tratado no satisfizo a nadie. Pero era indudable que la guerra causó un impacto profundo en el mundo. Cerca de 8.5 millones de soldados murieron y 21 millones fueron heridos. Numerosos civiles también sufrieron. Las economías de las naciones en guerra sufrieron serios daños. Se destruyeron los campos de cultivo y las fábricas. Se calcula que los daños provocados por la guerra fueron de 338 mil millones de dólares. La guerra también tuvo un costo emocional. Parecía que todo el sufrimiento no había tenido propósito alguno. El arte y la literatura de los años posteriores a la guerra reflejaron esa desesperanza.
TÉRMINOS Y NOMBRES
Woodrow Wilson Presidente que propuso los Catorce Puntos y representó a Estados Unidos en Versalles
Georges Clemenceau Premier de Francia y delegado en Versalles
David Lloyd George Primer ministro británico y delegado en Versalles
Catorce Puntos Plan para una paz justa y duradera
autodeterminación Permitir a la población decidir el tipo de gobierno que quiere
Tratado de Versalles Acuerdo para terminar la I Guerra Mundial entre Alemania y las Potencias Aliadas
Liga de las Naciones Grupo internacional con el objetivo de mantener la paz entre las naciones
PREGUNTAS DE ANALYSIS
1. ¿Cómo afectó a Alemania el Tratado de Versalles?
2. Enumera un costo político, uno económico y uno emocional de la guerra.

La Primera Guerra Mundial Consume a Europa

¿Por qué participaron tantas naciones en el conflicto?
El sistema de alianzas convirtió la guerra entre Austro-Hungría y Serbia en una gran guerra. Rusia avanzó contra Austro-Hungría. Pensó que Alemania apoyaría a Austro-Hungría. Por tanto, Rusia también lanzó a sus tropas contra Alemania. Alemania declaró la guerra a Rusia. Poco después, también declaró la guerra a Francia, aliada de Rusia. Alemania tenía un plan para ganar la guerra en ambos frentes. Era el Plan Schlieffen. Exigía una rápida avanzada sobre Francia, su veloz derrota y luego enfrentarse a Rusia en el este. Para capturar a Francia rápidamente, Alemania se movilizó a través de Bélgica, que era un país neutral. Gran Bretaña se indignó y le declaró la guerra a Alemania. Francia, Gran Bretaña y Rusia fueron llamados los Aliados. Después se les unió Italia, que rompió con Alemania y Austro-Hungría. Bulgaria y el imperio otomano se unieron a Alemania y Austro-Hungría. Se llamaron las Potencias Centrales.
¿Qué tipo de guerra se luchó?
Después de que el ejército alemán llegó casi a París, Francia fortaleció sus defensas y detuvo a
Alemania en septiembre de 1914. Ambos lados se lanzaron a una sangrienta lucha. Los soldados cavaron trincheras profundas en la tierra. Comenzó la guerra de trincheras. Cuando los soldados abandonaban las trincheras para lanzarse sobre líneas enemigas, se enfrentaban a armas poderosas. Ametralladoras, tanques, gases venenosos y artillería pesada mataron a cientos de miles de soldados. Así es como se luchó en Francia, que se llamó el Frente Occidental.
¿Qué sucedió en el Frente Oriental?
La guerra en el Frente Oriental mostró más movimiento al principio, pero fue igualmente destructiva. Los ejércitos rusos atacaron tanto Alemania como Austro-Hungría. Tuvieron algunas victorias al principio pero fueron rechazados en ambos lugares. Una razón fue que Rusia no tenía una economía totalmente industrial. No podía abastecer tropas. Sin embargo, Rusia tenía una enorme población y podía enviar a millones a la guerra. El numeroso ejército ruso fue una amenaza constante para Alemania y le impidió aplicar todos sus recursos contra los Aliados en el occidente.
TÉRMINOS Y NOMBRES
Plan Schlieffen Plan alemán para ganar la guerra en ambos frentes
Aliados Gran Bretaña, Francia, Rusia y otras naciones que pelearon juntas
Potencias Centrales Alemania, Austro-Hungría y otras naciones que pelearon a su lado
guerra de trincheras Pelea desde trincheras cavadas en el campo de batalla
Frente Occidental Región del norte de Francia donde se realizaron muchas batallas
Frente Oriental Región a lo largo de la frontera germano-rusa donde se realizaron muchas batallas.

PREGUNTAS DE ANALYSIS
1. ¿Quiénes fueron los Aliados y quiénes las Potencias Centrales?
2. ¿Cómo fue la guerra en el Frente Occidental?
3. ¿Qué debilidades y fortalezas tenía Rusia?

Las Causas de la Primera Guerra Mundial

¿Por qué no duró la paz en Europa?
Mucha gente en Europa se unió a grupos que querían la paz. Pero varios factores llevaron a la guerra. Uno de esos factores fue el nacionalismo, un profundo sentimiento de apego a la propia nación. El nacionalismo unificó a la gente de los países. También creó competencia entre ellos. Para 1900, seis naciones eran rivales por el poder en Europa. Se llamaban las Grandes Potencias; eran: Alemania, Austro-Hungría, Gran Bretaña, Rusia, Italia y Francia. Compitieron económicamente y por tierras vecinas. El imperialismo fue otro factor que contribuyó a la guerra. Francia y Alemania querían controlar regiones de África. Estuvieron al borde de la guerra dos veces a principios del siglo 20. La desconfianza era un enorme problema. El tercer factor que llevó a la guerra fue la carrera armamentista. Cada país en Europa —excepto Gran Bretaña— formó un ejército enorme. Glorificar la guerra y prepararse para luchar se llama militarismo.
¿Qué causó conflicto entre los países Europeos?
La rivalidad creciente llevó a que las naciones hicieran alianzas militares. El canciller de Prusia, Otto von Bismarck, temía que Francia quisiera vengarse por su derrota en la Guerra Franco-Prusiana. Decidió aislar a Francia. En 1879, formó la Triple Alianza con Austro-Hungría e Italia. Además firmó un tratado con Rusia. El káiser Guillermo II de Alemania no quería compartir el poder con Bismarck. Lo obligó a renunciar e implantó su propia política exterior. Dejó que venciera el acuerdo con Rusia. Rusia pronto se alió con Francia. Esta alianza significó que Alemania tendría que pelear con enemigos en sus fronteras de oriente y occidente si había guerra con cualesquiera de los dos países. Guillermo II después se preparó para aumentar la fuerza naval alemana. Gran Bretaña se alarmó. Comenzó a construir más barcos. También entró en la Triple Entente, una alianza con Francia y Rusia. Las seis Grandes Potencias formaron dos bandos: Alemania, Austro-Hungría e Italia contra Gran Bretaña, Francia y Rusia.
¿Qué papel desempeñaron los Balcanes en el aumento de tensiones?
Mientras tanto, se creaban problemas en los Balcanes, al sureste de Europa. El imperio otomano controlaba esa región, pero se estaba desmoronando. Tanto Austro-Hungría como Rusia querían partes de sus tierras. El reino de Serbia también estaba en esta región. Quería controlar otros pueblos eslavos que vivían en los Balcanes. En 1908, Austro-Hungría se apoderó de Bosnia y Herzegovina. Estas tierras eran eslavas. Esta acción enfureció a los serbios. Pero, sus aliados rusos no estaban dispuestos a apoyarlos y se retiraron. En 1914, la situación cambió. Serbia obtuvo tierras en otras partes de la región y se sentía fuerte. Austria se preocupó de que Serbia quisiera interferir en su control de Bosnia y Herzegovina. En junio de 1914, un serbio asesinó al archiduque Franz Ferdinand, el heredero al trono austro-húngaro. Austro-Hungría declaró la guerra a Serbia. Rusia salió en defensa de Serbia. Pronto casi toda Europa estaba en guerra.
TÉRMINOS Y NOMBRES
nacionalismo un profundo sentimiento de apego a la propia nación
militarismo Glorificación de la guerra y preparación para realizarla
Triple Alianza Acuerdo militar entre Alemania, Austro-Hungría e Italia
káiser Guillermo II Emperador de Alemania
Triple Entente Acuerdo militar entre Gran Bretaña, Francia y Rusia

PREGUNTAS SOBRE ESTE TEMA
1. ¿Que factores condujeron a la Primera Guerra Mundial?
2. ¿Cómo se conformaron alianzas militares entre naciones durante la Primera Guerra Mundial?
3. ¿Cuál fue el papel de los serbios en el inicio de la I Guerra Mundial?